-AUTOVALORACIÓN-

Bueno, pues hasta aquí hemos llegado por el momento. Y digo por el momento, porque me gustaría seguir con el mantenimiento del blog por lo menos para ir colgando las cosas que crea importantes y me puedan servir en un futuro como maestro. ¿Que mejor forma de guardar mi información, todos los recursos que pueda y me sean útilies de esta forma tan original..? Pues ahí queda, que seguiremos dando guerra escribiendo por esta comunidad virtual..


Metiéndonos en materia, por donde puedo empezar... Pues que me acuerdo de la última clase que dimos con Concha donde nos hizo escribir dos palabras: Una que significara la sensación que tenías al principio del cuatrimestre, y otra palabra para definir las sensaciones finales. Era algo voluntario y anónimo, pero la verdad que no me importa definir esas sensaciones aquí y ahora:
La primera palabra que escribí fue "Desafío". Al empezar el cuatrimestre , la asignatura de Organización me dió la impresión que iba a ser uno de los huesos de la carrera. Una profesora que era capaz de estar hablando los 40 minutos de clase, viendo que controlaba de lo que hablaba y tú con tus inseguridades propias de que no sabes ni de que va ir la asignatura esperando que no te pregunte nada. Gran poder de disciplina, algo que por otro lado era necesario en nuestra clase, pero claro, no sabes hasta que punto en ese momento puede o no ser de mano dura... Y luego, el portafolios.. Que si será un trabajo individual en papel que parecía un poco locura, y que luego se empezó a hablar de portafolios virtual, a lo que ahora llamamos blog.
Y poco a poco, todavía perdido en este mundo de la Organización, se empieza a exigir un trabajo de calidad, personal y que te ayude a crecer como alumno y como futuro docente, todo por un camino informático del que nunca te hubieras imaginado.
Pues ahí sale el desafío. Desafío porque es algo nuevo que te proponen, que nunca has hecho y no tienes ni idea por donde empezar. Desafío porque te enfrentas a una asignatura nueva, de la que no sabes nada y en la que tienes cuatro meses para enterarte de todo. Y desafío, porque te informan que no habrá examen en Junio y por lo tanto se te va a exigir un buen portafolios, no uno copiado, uno hecho deprisa y corriendo en el que no te enteres ni lo que escribes. Para mí, eso era un reto que me proponía en éste caso, una profesora. Y no recordaba un reto, un desafío como éste en mi ardua y larga carrera de estudiante.


La otra palabra que escribí en la parte inferior del papel fue "alivio". Realmente no sabía que palabra escoger para contar en una sóla palabra tantos sentimientos por los que he pasado a lo largo de ir construyendo mi blog. Pero una cosa está clara: Cuando varios profesores te mandan trabajos complicados, que llevan tiempo, y tu tiempo libre es, por decirlo así, escaso, el llegar finales de Mayo y ver que poco a poco todos y cada uno de los trabajos los has ido terminado, te das cuenta que es que estás a punto de terminar el primer año de carrera, que has podido con todo y que además, los has intentado hacer de una forma personal, te vas quitando kilos y kilos de encima, esa presión que durante días y semanas hemos ido teniendo en esta recta final del curso y que te generan un estado mayor de paz interior y "alivio".. Está claro que aquí se podrían poner muchas más palabras que, como decía, has ido sintiendo a lo largo del cuatrimestre como orgullo del trabajo hecho, responsabilidad que has ido tomando con los distintos trabajos y exigencias de la carrera y de la vida, alegría por ver que estás a punto de terminar y de momento las cosas están saliendo como tú quieres etc.. Pero para mí, en ese momento, quizá alivio englobaba a todos los sentimientos quizá por los que había ido pasando..


Si nos metemos un poquito más en la materia, decir que Organización me ha servido para mi futuro como maestro. Me ha servido porque me han hecho mirar, preocuparme y estudiar aspectos del sistema educativo que en un principio no le das importancia como simple ciudadano digamos, y que van a estar ahí y van a ser realmente importantes en una futura profesión de maestro.
Los bloques han estado bien divididos y, aunque está claro que unos han sido más arduos que otros, todos han cumplido su función y me han mostrado el camino para buscar la información que necesitaba de cada uno de ellos.


Los primeros tres bloques desde mi punto de vista han sido los más complicados, llevando mucho trabajo y tiempo desarrollarlos así como a la hora de buscar información sobre ellos. Quizá también sea esa mi sensación, porque estaba un poco torpe empezando algo nuevo para mí, sin saber como utilizar la herramienta, pero poco a poco, ha ido siendo más fácil aunque se contrarrestaba con que tenía menos tiempo para ir trabajando.
Y es que ese ha sido uno de mis mayores problemas, el tiempo, y valga la redundancia, mi propia "organización" con el mismo. Me he confiado con que tenía tiempo de sobra para acabar, pero con tantos trabajos de otras asignaturas y mandados semana a semana, otros directamente los últimos días, trabajos importantes para las notas finales,  he ido dejando el blog para el final. Y eso se nota, no tanto quizá en la calidad que lo tendrá que decir el que lo lee, sino en el agobio que ha ido aflorando en los últimos días de curso, y que prácticamente se llega a Junio sin haber podio a empezar a estudiar ninguna asignatura de verdad. Y ese es un problema que se va acumulando para cada examen.


Aparte de ésto, creo que globalmente he dedicado tiempo más que de sobra a la realización del blog, tanto en la parte del contenido como en la del continente, ajustando el modelo propio que se ajustara a mis gustos de como quería que quedara, sobre todo que quedara fácil de entender y manejarse a través de él, y se pudiera leer fácil cada una de las entradas que he ido construyendo. Y creo que al final no ha salido mal del todo. Ordenar todo el blog por bloques, que finalmente descubrí la forma de hacerlo sin tener que usar el odioso archivo desde mi punto de vista, un colorido rojo de fondo del blog general, y un texto lo suficientemente grande, blanco y fondo negro como era mi idea original, le dan una sensación de seriedad, facilidad de lectura y una accesibilidad correcta (intuitivo..) a la hora de encontrar cualquier información que se necesite.


Por lo demás no se me ocurre que más explicar (perdona profe si se me olvida algo..), dando por último las gracias a toda la gente que me ha ayudado de una manera u otra a la realización de éste blog, desde nuestra profesora Concha, hasta compañeros como Alberto, Almudena, Roberto, Marta, Miriam etc. (que no se me enfade nadie si no le nombro..) con los que he compartido experiencia y con los que estamos todos locos ahora enseñándonos los blogs unos a otros. Igualmente dar las gracias a la gente de Blogger por darnos esta oportunidad de escribir a todo el mundo que le apetezca contar algo y gracias a cualquier persona por dedicar su tiempo leyendo estas líneas.


Un saludo a tod@s y nos vemos en Escuni, o navegando por la red..

Como hemos cambiado..

Si el río suena, es que agua lleva. !!   Hasta los medios de comunicación dan por hecho éste cambio de conducta en la sociedad entre alumnos, padres y profesores. Las parodias se multiplican de la situación, pero pocas son las medidas que se toman para cambiar la realidad del aula..

Sobre todo para los que tenemos un poquito más de experiencia.. Quien no se acuerda de estar toda la tarde jugando al futbol, baloncesto, a la comba, el rescate,al "tu la llevas", a las chapas, canicas, con la bici, el simplemente estar con tus amigos, o cualquier otra actividad que no fuera estar delante de la TV o Play Station toda la tarde..??

Yo sí que me acuerdo... Y tú a que jugabas de pequeño..?

Y has preguntado a tus padres..?  Estamos en el buen camino con respecto la educación de los hijos, o cada vez la sociedad está cambiando a peor..?


Dejo un ejemplo del problema que nos afectará "seguro" como futuros maestros..

Tu que opinas..?   Te animo a dejar tu comentario..!!

Autobiografía

Empezar a contar acontecimientos de mi propia vida es algo que nunca se me ha dado bien, así que resumiré mi biografía a la vida que he tenido como estudiante, así como las influencias y experiencias que me han llevado a estar aquí hoy escribiendo éstas líneas..

Llego a Magisterio después de pasar por una infructífero Módulo Superior de Educación Física y una Diplomatura de Turismo, los cuáles no me han dado la confianza necesaria para asentarme profesionalmente tras varios años trabajando en el mundo hotelero.

Así que tras mucha meditación, tomo la decisión de comenzar a estudiar de nuevo, ésta vez Magisterio ,  la carrera que en su día descarté. Finalmente me doy cuenta que enseñar a los demás siempre se me ha dado bien, es algo que me gusta, y que mejor que enseñar algo en lo que siempre he destacado como la Educación Física a niños,  para poder formarles de la mejor manera en éste ámbito desde una edad temprana.

Con el plan Bolonia ya insertado en el sistema educativo, no me queda otra opción que descartar la Diplomatura de Magisterio en Educación Física como era mi intención, por el nuevo Grado de Educación Primaria, sacrificando un año más de estudios a cambio de las ventajas que te venden desde el sistema educativo,  como la equiparación del título a nivel Europeo con los créditos ECTS, mayor facilidad en movilidad universitaria con el intercambio entre estudiantes europeos o la mejora de la educación con seminarios y la sensación de que estudiar para Primaria te ampliará las oportunidades de trabajo ante las especialidades que había hasta ahora.. 
 Esperemos que merezca la pena..!!

Todo esta serie de decisiones me  llevan aquí,  a la Universidad Escuni, donde empiezo el curso pensando en lo largo que se me harán estos próximos años, pero teniendo la certeza y motivación suficiente de que estoy haciendo por fin lo correcto. Las expectativas eran, son y serán las de aprobar todo, de aprovechar la oportunidad de aprender todo lo que pueda para mi formación como maestro y compaginar todo ésto trabajando para poder afrontar los gastos de la vida cotidiana como hasta ahora siempre he hecho..


Éste segundo cuatrimestre, o semestre como dicen ahora, me encuentro ante una asignatura nueva como es Organización y Gestión de Instituciones y Programas Educativos, donde nos plantean el reto de realizar un portafolios, en pleno siglo XXI un portafolios electrónico como es éste blog, y en el cual nunca me hubiera imaginado estar trabajando hasta ahora.


De momento la experiencia está siendo positiva, aunque se de antemano que va a llevar un gran trabajo mantenerlo al día. La idea al menos parece original y motivadora, creo que ayudará a ser más responsable y autónomo en el estudio y "aprender a aprender"  la asignatura y de la asignatura.. 


El tiempo dirá si ha merecido la pena..


Un saludo, muchas  gracias por llegar hasta aquí y espero sigais leyendo el blog..  


XXX

Resultados del cuestionario CHAEA

Puntuación estilo activo  8

Puntuación estilo reflexivo  13

Puntuación estilo teórico   12

Puntuación estilo pragmático  7


En breve os mantendré informados, para que sirve exactamente éste cuestionario, y que quieren decir mis resultados.


Edito: Cuestionario de aprendizaje Honey - Alonso, evalúa los estilos propios de aprendizaje que repercuten en la forma de estudiar de cada alumno. El maestro debe tenerlos en cuenta porque indica las distintas formas de trabajar del alumno.
Cada estilo es independiente y sirve de ayuda a saber que estilo o estilos domina más el alumno o persona evaluada.
Es importante no confundirlo con los test de inteligencia y normalmente suele predominar un estilo aunque se pueden puntuar alto en los cuatro estilos. De hecho, es lo que hay que buscar, puntuar alto en todos los estilos..


                muy bajo  bajo    moderado  alto     muy alto
activo             0-6     7-8        9-12     13-14     15-20
reflexivo         0-10   1-13     14-17     18-19       20
teórico           0-8      7-9       10-13    14-15     16-20
Pragmático     0-8     9-10     11-13     14-15    16-20


Resumen de los estilos:


Activo: Es un estilo creativo, novedoso, aventurero, renovador, protagonista, voluntarioso, lazado, innovador, solucionador de problemas, cambiante..
Aprenden mejor cuando se les presenta desafío, actividades cortas y resultado inmediato. Cuando hay emoción, drama etc..
Dificultades para aprender cuanto adoptan papel pasivo, cuando tienen que asimilar, analizar e interpretar datos, o cuando tienen que trabajar solos..




Reflexivo: Ponderado, Concienzudo, Receptivo, Analítico, Exhaustivo, observador, recopilador, elaborador de argumentos, estudiosos de comportamientos, distante, prudente, inquisidor, sondeador, investigador, asimilador..
Aprenden con nuevas experiencias aunque no les gusta implicarse directamente, observan y escuchan a los demás, e intervienen cuando han estudiado la situación.
Adoptan la postura del observador, aprenden mejor cuando pueden analizar la situación.
Les cuesta más aprender cuando se les convierte en centro de atención, cuando se les apresura de una actividad a otra, cuando tienen que actuar sin poder planificar.


Teórico: Metódico, Lógico, Objetivo, Crítico, Estructurado, Disciplinado, Planificado, Sistemático, Pensador, Razonador, Buscador de teorías, buscador de modelos, buscador de conceptos, Perfeccionista...
Aprende mejor cuando la información se les presenta como parte de un sistema, modelo, teoría o concepto. Le gusta analizar y sintetizar. Profundos en sistemas de pensamientos..
Aprenden mejor a partir de modelos , teorías, modelos ya hechos.
Les cuesta aprender con actividades que impliquen ambigüedad e incertidumbre, en situaciones que enfaticen emociones y sentimientos..


Pragmático: Experimentador, Práctico, directo, eficaz, realista, útil, rápido, decidido, planificador, concreto, objetivo, claro, seguro de sí, organizador, solucionador de problemas, aplicador de lo aprendido.
Busca la aplicación práctica de las ideas para acceder a la información. Tienden a ser impacientes cuando hay personas que teorizan..
Aprenden mejor con actividades que relacionen la teoría con la práctica.
Les cuesta más lo contrario, con las actividades que no tienen una finalidad aparente, actividades no relacionadas con la realidad..

Bienvenid@s a mi blog..!!

Hola,


Soy Gonzalo, un estudiante de primer curso del nuevo grado de Primaria en la Universidad Escuni.


Solo escribir esta primera entrada para daros a tod@s la bienvenida a mi nuevo blog esperando que tengáis, al menos, una lectura amena y divertida..


Y por supuesto, daros las gracias por leerme..!!